Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм



Негосударственное образовательное учреждение

высшего проф образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И Интернационального ТУРИЗМА


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________С.Г. Дембицкий

"_____"__________________20___ г.


Рабочая программка дисциплины


ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ТУРИЗМЕ


Направление подготовки

100400 – ТУРИЗМ


Профиль подготовки

Разработка и организация туроператорских Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм и турагентских услуг


Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр


Форма обучения

Очная, очно-заочная, зочная



^ Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ»

(протокол № ___ от 20__ г.)

Одобрено кафедрой ____________________

(протокол № ____ от 20__ г.)

Зав.кафедрой _________________________



Москва

2012

Иволгина С.В. доцент кафедры математических способов Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм и моделей в экономике. Рабочая программка дисциплины «Интернет-технологии в туризме». Учебное издание для студентов, обучающихся по направлению 100400. - «Туризм » . — М.: Столичный психолого-социальный институт, кафедра «Математические способы и модели в экономике», 2011

Дисциплина Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм «интернет-технологии в туризме» является неотклонимой дисциплиной, входящей в программку обучения в Столичном психолого-социальном институте по математическому циклу при обучении по направлению «Туризм». В рабочей программке дисциплины представлены требования к уровню Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм освоения дисциплины, направленный на определенную тематику план исследования дисциплины, варианты задач и контрольных работ по отдельным темам для самостоятельного исследования и методические указания по решению задач по темам, лаконичный лекционный курс по главным вопросам с Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм методическими указаниями, вопросы для подготовки к экзамену, рекомендуемая литература.

Рецензент: Балдин К.В. – д.э.н, зав. кафедрой «Математические способы и модели в экономике» МПСУ.


^ 1. Цели освоения дисциплины

Курс «Интернет-технологии в туризме Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм» заходит в программку обучения в Столичном психолого-социальном института при исследовании дисциплин проф цикла (вариативная часть) ФГОС ООП по направлению «Туризм». Его цель – усвоить нужные теоретические базы информационных технологий, на которых Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм базируется практическое внедрение программ в туриндустрии. Нужно осознавать принципы и модели построения соответственных программ. Для этого нужно освоить базы работы в Вебе, механизмы работы информационных систем и электрического бизнеса. Не считая Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм того, студенты должны фактически обладать прикладными программками, входящими в информационно-управляющие системы, применяемые в туриндустрии.
Для достижение обозначенной цели студент должен:

^ 2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программки (ООП) бакалавриата

Дисциплина «Интернет технологии в туризме» относится к проф циклу ООП(вариативная часть) . Исследование данного курса подразумевает внедрение Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм познаний по основам работы на ЭВМ и способностям работы в операционной системе WINDOWS..

Курс «Интернет-технологии в туризме» является основой исследования комплекса проф дисциплин, предусмотренных программкой обучения студентов по направлению «Туризм Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм», таких как информатика, география, туристско-рекреационное проектирование, организация туристической деятельности, менеджмент в туристической промышленности, маркетинг в туристической промышленности.


^ 3. Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге освоения дисциплины «Интернет-технологии в туризме»


В Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм итоге освоения дисциплины «Интернет-технологии в туризме» формируются часть компетенций ОК-11, ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-11, ПК-13, ПК-14, ПК-15 Федерального муниципального образовательного эталона высшего проф образования по направлению подготовки «Туризм Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм».

В итоге освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

уметь:

обладать Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм:



^ 4. Структура и содержание дисциплины «Интернет-технологии в туризме»


Общая трудозатратность Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм дисциплины составляет 2 зачетные единиц (72 часа).

Очная форма обучения (срок обучения 4 года)



п/п

Разделы и темы

дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудозатратность (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

^ Форма промежной аттестации

(по семестрам)

ВСЕГО

Из их Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм аудиторные занятия

Самостоятельная работа

^ Контрольная работа

Курсовая работа

Лекции

Лаборатор.

практикум

Практическ.занятия / семинары

Интерактив

1

Значение информационных технологий управления в туризме

3

5

1




2




2







опрос

2

Решение задач менеджмента туризма в EXCEL

3

13,5

1,5




6




6







опрос, решение прикладных задач с внедрение интернет-технологий

3

Глобальные компьютерные системы бронирования

3

13,5

1,5




6




6







опрос, решение практических задач Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм с внедрение интернет-технологий

4

Информационные технологии управления гостиницами

3

13,5

1,5




6




6







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий

5

Автоматизация ресторанного бизнеса

3

13

1




6




6







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий

6

Внедрение Веба в туриндустрии

3

13,5

1,5




6




6







опрос, решение практических задач с внедрение Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм интернет-технологий




ИТОГО




72

8




32




32







зачет



Заочная форма обучений (срок обучения 5 лет)



п/п

Разделы и темы

дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудозатратность (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

^ Форма промежной аттестации

(по семестрам)

ВСЕГО

Из их аудиторные занятия

Самостоятельная работа

^ Контрольная Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм работа

Курсовая работа

Лекции

Лаборатор.

практикум

Практическ.занятия / семинары

Интерактив

1

Значение информационных технологий управления в туризме

5

5













5







опрос

2

Решение задач менеджмента туризма в EXCEL

5

13,5

0,5




1




12







опрос, решение прикладных задач с внедрение интернет-технологий

3

Глобальные компьютерные системы бронирования

5

13,5







1




12,5







опрос, решение практических задач с внедрение интернет Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм-технологий

4

Информационные технологии управления гостиницами

5

13,5

0,5




0,5




12,5







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий

5

Автоматизация ресторанного бизнеса

5

13

0,5




0,5




12







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий

6

Внедрение Веба в туриндустрии

5

13,5

0,5




1




12







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий




ИТОГО




72

2




4




66







зачет



Заочная Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм форма обучения (срок обучения 4 года) на базе СПО



п/п

Разделы и темы

дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудозатратность (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

^ Форма промежной аттестации

(по семестрам)

ВСЕГО

Из их аудиторные Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм занятия

Самостоятельная работа

^ Контрольная работа

Курсовая работа

Лекции

Лаборатор.

практикум

Практическ.занятия / семинары

Интерактив

1

Значение информационных технологий управления в туризме

3

2













5







опрос

2

Решение задач менеджмента туризма в EXCEL

3

7

0,5




1




5,5







опрос, решение прикладных задач с внедрение интернет-технологий

3

Глобальные компьютерные системы бронирования

3

6







1




5







опрос, решение практических задач с внедрение Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм интернет-технологий

4

Информационные технологии управления гостиницами

3

7

0,5




0,5




6







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий

5

Автоматизация ресторанного бизнеса

3

7

0,5




0,5




6







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий

6

Внедрение Веба в туриндустрии

3

7

0,5




1




5,5







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий




ИТОГО

3

36*

2




4




30







зачет


36* - по ФГОС всего Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм 72 часа, практически 72 часа ( из их 36 часов вычитано и переаттестовано)


Заочная форма обучения (срок обучения 3.5 года) на базе СПО



п/п

Разделы и темы

дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудозатратность (в Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм часах)

Формы текущего контроля успеваемости

^ Форма промежной аттестации

(по семестрам)

ВСЕГО

Из их аудиторные занятия

Самостоятельная работа

^ Контрольная работа

Курсовая работа

Лекции

Лаборатор.

практикум

Практическ.занятия / семинары

Интерактив

1

Значение информационных технологий управления в туризме

3

2













5







опрос

2

Решение задач менеджмента туризма в EXCEL

3

7

0,5




1




5,5







опрос, решение прикладных задач с внедрение Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм интернет-технологий

3

Глобальные компьютерные системы бронирования

3

6







1




5







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий

4

Информационные технологии управления гостиницами

3

7

0,5




0,5




6







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий

5

Автоматизация ресторанного бизнеса

3

7

0,5




0,5




6







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий

6

Внедрение Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм Веба в туриндустрии

3

7

0,5




1




5,5







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий




ИТОГО




36*

2




4




30







зачет


36* - по ФГОС всего 72 часа, практически 72 часа (из их 36 часов вычитано и переаттестовано)


Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) на базе ВПО



п/п

Разделы Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм и темы

дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудозатратность (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

^ Форма промежной аттестации

(по семестрам)

ВСЕГО

Из их аудиторные занятия

Самостоятельная работа

^ Контрольная работа

Курсовая работа

Лекции

Лаборатор.

практикум

Практическ.занятия / семинары

Интерактив

1

Значение информационных технологий Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм управления в туризме

2

5













5







опрос

2

Решение задач менеджмента туризма в EXCEL

2

13,5

0,5




1




12







опрос, решение прикладных задач с внедрение интернет-технологий

3

Глобальные компьютерные системы бронирования

2

13,5







1




12,5







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий

4

Информационные технологии управления гостиницами

2

13,5

0,5




0,5




12,5







опрос, решение практических задач с Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм внедрение интернет-технологий

5

Автоматизация ресторанного бизнеса

2

13

0,5




0,5




12







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий

6

Внедрение Веба в туриндустрии

2

13,5

0,5




1




12







опрос, решение практических задач с внедрение интернет-технологий




ИТОГО




72

2




4




66







зачет



Содержание курса


Тема 1. Значение информационных технологий управления в туризме.

Понятие «информационных технологий». Автоматизация деятельности Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм турфирм. Программные комплексы автоматизации в туриндустрии.


^ Тема 2. Решение задач менеджмента туризма в EXCEL.

Оптимизация ресурсов: поиск решений. Оптимизация рассредотачивания ресурсов в туризме. Расчет цены тура. Транспортные задачки. Статистический анализ данных. Сводные таблицы Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм.



^ Тема 3. Глобальные компьютерные системы бронирования.

История развития компьютерных систем бронирования. Главные мировые компьютерные системы бронирования. Русские системы бронирования мест на транспорте. Система «Экспресс».


^ Тема 4. Информационные технологии управления гостиницами.

Выбор гостиницей Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм хорошей системы автоматизации. Процесс бронирования мест в гостиницах. Компьютерные системы управления гостиницей. Русские системы управления гостиницами.


^ Тема 5. Автоматизация ресторанного бизнеса.

Системы управления складским учетом. Русские программные продукты для ресторанного бизнеса.


Тема 6. Внедрение Веба в туриндустрии Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм.

Роль Веба в туризме. Веб-сайты туроператоров. Бронирование гостиничных услуг через Веб. Страхование туристов через Веб.


^ 5. Образовательные технологии


Всеохватывающее исследование учебной дисциплины «Интернет-технологии в туризме» подразумевает овладение материалами лекций, учебной литературы, творческую Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм работу студентов в процессе проведения практических, также систематическое выполнение заданий для самостоятельной работы студентов.

В процессе лекций раскрываются главные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на более сложные и достойные внимания Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание. Материалы лекций являются основой для подготовки студента к практическим занятиям.

Основной целью практических занятий является контроль степени усвоения пройденного материала Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм, закрепление материала и развитие навыка самостоятельного решения задач.

При проведении занятий в аудитории употребляется интерактивное оборудование (компьютер, мультимедийный проектор, интерактивный экран), что позволяет существенно активизировать процесс обучения. Это обеспечивается последующими предоставляемыми способностями: отображением содержимого Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм десктопа операционной системы компьютера на активном экране, имеющем размеры классной доски, имеющимися средствами мультимедиа; средствами дистанционного управления компом при помощи электрического карандаша и планшета. Внедрение интерактивного оборудования во время проведения занятий Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм просит познаний и способностей работы с программкой ACTIVstudio и умения воспользоваться информационными технологиями. Получение познаний и способностей работы с программкой ACTIVstudio при проведении занятий по данной изучаемой дисциплине может быть при помощи специального Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм обучающего курса на электрическом носителе, который можно получить на факультете экономики, менеджмента и интернационального туризма.


6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежной аттестации Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм по итогам освоения дисциплины
^ 6.1. Виды самостоятельной работы и формы контроля




№ п/п

Наименование тем

Содержание самостоятельной работы

^ Форма контроля

1.

Тема 1. Значение информационных технологий управления в туризме

Работа с учебной литературой. Работа с научной литературой.

Опрос, оценка выступлений

2.

Тема 2. Решение Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм задач менеджмента туризма в EXCEL

Работа с учебной литературой. Работа с научной литературой.

Опрос, оценка выступлений,

решение практических задач

3.

Тема 3. Глобальные компьютерные системы бронирования

Работа с учебной литературой, работа на ЭВМ

Опрос, оценка выступлений


4.

Тема 4. Информационные технологии Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм управления гостиницами

Работа с учебной литературой. Работа с научной литературой.

Опрос, оценка выступлений.

5.

Тема 5. Автоматизация ресторанного бизнеса

Работа с учебной литературой. Работа с научной литературой.

Опрос, оценка выступлений.


6.

Тема 6. Внедрение Веба в туриндустрии

Работа с Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм учебной литературой.

Опрос, оценка выступлений, решение практических заданий



^ 6.2. тема семинарских занятий

Практическое занятие 1. Создание и наполнение таблиц в EXCEL. Автозаполнение. Ввод стандартных и случайных функций. Сортировка. Выбор значений из таблицы по данным аспектам Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм. Вставка диаграмм, рисунков и других объектов в таблицу. Внедрение функции «Поиск решения» в разных ситуациях. Оптимизация ресурсов. Составление тестов. Установка связи ячеек. Создание сводных таблиц. Внедрение макросов.


^ Практическое занятие 2. Исследование разных браузеров. Поиск туристических Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм порталов и серверов в Вебе. Исследование веб-сайтов туроператоров. Создание обычного веб-сайта.

^ 6.3. Тема рефератов и методические советы по их выполнению
Реферат – это короткое изложение в письменном виде содержания книжек, научных работ Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм, результатов исследования научной задачи.

Цель написания реферата – осмысленное систематическое изложение большой научной задачи, темы, приобретение навыка «сжатия» инфы, выделения в теме головного, также освоение приемов работы с научной и учебной литературой Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм, приобретение практики правильного дизайна текстов научно-информационного нрава.

Рекомендуемый объем реферата – 8-10 страничек (кроме библиографического перечня литературы).

В структуре реферата должны быть представлены: титульный лист, оглавление, введение с указанием цели и задач работы Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм, реферативный раздел с неотклонимой рубрикацией, заключение и выводы, перечень литературы.

Следует направить внимание на правильное оформление текста реферата, ссылок, цитат, перечня литературы, который должен быть оформлен по ГОСТу.

Студент может избрать один из Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм 2-ух вероятных вариантов подготовки реферата. 1-ый вариант подразумевает реферирование одной из предложенных ниже монографий. 2-ой вариант подразумевает подготовку теоретического обзора по одной из предложенных ниже тем.

Реферат должен быть представлен в Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм сроки, предусмотренные учебным графиком.

^ Примерные темы рефератов:


1. Глобальная система бронирования мест на транспорте “AMADEUS”.

2. Русская система бронирования мест на транспорте «Экспресс» - история сотворения, способности и перспективы.

3. Централизованное бронирование мест в гостиницах Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм.

4. Программки управления ресторанным делом – обзор способностей.

5. Веб – революция в туризме.

6. Страхование туристов через Веб.

7. Технологии электрического бизнеса в туриндустрии.

^ 6.4. Методические советы для педагогов по подготовке и проведению разных видов учебных занятий Подготовка Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм и проведение лекций

Лекция (от лат. lectio – чтение) – систематическое, последовательное и ясное изложение педагогом учебного материала либо какого-нибудь научного вопроса. По мере надобности может сопровождаться демонстрацией слайдов и кинофильмов. Как одна Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм из организационных форм и способов обучения традиционна для высшей школы. Лекция – экономичный по времени метод сообщения студентам значимого объема инфы. В среднем учебная лекция занимает 1,5 – 2 часа.

Основными современными требованиями, предъявляемыми к лекции, являются Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм: целостное и систематическое изложение материала, его научность, доступность, органичная связь с другими видами учебных занятий.

Лекция обязана иметь:

От лектора требуется не только лишь Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм точное и логически связное изложение содержания предмета, да и умение навести и провоцировать слушателей к активной мыслительной работе. Восприятие лекции слушателями находится в зависимости от свойства материала. Главное в лекции – умение активизировать Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм познавательную деятельность слушателей, достигнуть ответной мыслительной реакции. Лекция призвана подтолкнуть студентов к размышлению, дать подсказку направления самостоятельной работы, побудить к действию.

В каждой лекции должны быть неразрывно объединены два начала Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм - образовательное и воспитательное. В лекции не должно быть ничего излишнего, все направляется на достижение поставленной цели, на раскрытие основной идеи, на подтверждение того либо другого положения. Существенное значение имеет внедрение на лекции средств Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм оборотной связи различной степени трудности. Оборотная связь выступает как метод для лектора получать представление о ходе усвоения материала и активности аудитории.

Подготовка лекции - это процесс, включающий в себя сбор, скопление Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм и рассредотачивание материала по времени, продумывание логического построения лекции, выделение более принципиальных моментов из всего материала. Лекция должна аккумулировать все скопленные материалы, так либо по другому относящиеся к теме. Процесс подготовки к лекции индивидуален Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм и почти во всем находится в зависимости от трудности темы, подготовленности педагога, особенностей учебной группы. Но, невзирая на это, можно выделить главные этапы в процессе подготовки, соответствующие для лекции по Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм хоть какому учебному предмету. К ним относятся:

Структура лекции:

К начальной документации, которой должен управляться педагог, относится программка учебной дисциплины, учебники и учебно-методические пособия, личные методики Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм преподавания дисциплины, расписание занятий со студентами. При разработке плана лекции одной из принципиальных задач педагога является постановка учебной препядствия. Умение отыскать основную идею в каждой лекционной теме имеет решающее значение для Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм ее фуррора. Обычно, тема лекции определена учебной программкой данной дисциплины. Она неотклонима для педагога. Конфигурации в заглавии темы, постановке учебных вопросов непременно дискуссируются на кафедре и только после соответственного утверждения вносятся Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм коррективы. Без помощи других изменять их формулировку педагог не имеет права. Его право – выбирать содержание, соответственное теме и учебным вопросам, также способы, ведущие к достижению рационального результата познавательной деятельности студентов. При Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм выборе способов педагог исходит из суждения педагогической необходимости и учета состава студенческой аудитории. При разработке структуры лекции принципиально смоделировать эффект ее воздействия, расчленить учебный материал на модули, логически увязанные вместе, сконструировать главные Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм идеи и выводы по каждому учебному вопросу и теме в целом; нужно так подойти к собранному материалу и так знать его, чтоб отыскать каждому учебному модулю его логическое место. Логическая стройность, соразмерность Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм и связь отдельных частей ведет к четкости ее изложения, ясности освещения вопроса, упрощает ее осознание студентами.

Оформление лекции заключается, обычно, в разработке ее полного текста либо плана-конспекта. Полный текст лекции нужен при Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм чтении лекции по особо принципиальному учебному материалу. В плане-конспекте дается короткое содержание излагаемых вопросов, фактический материал, выводы и обобщения, пометки о времени и месте демонстрации средств наглядности, также другие пометки Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм, нужные педагогу в процессе чтения лекции. В отдельных случаях педагог составляет лаконичный план лекции, включая в него неотклонимые входные данные и список вопросов с рассредотачиванием их по времени.

Вводная часть (введение).

Вступление (введение Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм) определяет не только лишь тему и план, да и цель лекции. Оно призвано заинтриговать и настроить аудиторию на слушание материала. На лекции педагогу нужно поначалу установить контакт с аудиторией, потом, не торопясь Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм, верно и ясно, именовать тему лекции, дать студентам записать ее. Дальше перейти к изложению вводной части, в какой определяется место темы в изучаемом курсе и ее значение для практической деятельности студентов, проинформировать о рассредотачивании Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм времени на тему. Если это не 1-ая лекция по теме, то педагог должен связать ее с предыдущей лекцией. Дальше следует перечислить учебные вопросы и дать возможность студентам записать их.

Проведение Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм лекции может предугадывать разные варианты ее начала, но в целом вводная ее часть должна верно ориентировать студентов в рамках рассматриваемой трудности, также указать на то, что они должны усвоить на лекции, чему непосредственно научиться Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм.

Вводная часть лекции не должна занимать более 5 – 7 минут. Темп ее изложения, обычно, выше темпа изложения содержания учебных вопросов, что принуждает обучаемых психологически собраться и сосредоточиться.

Принципиальное условие фуррора педагога на Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм лекции – интонация, выразительность его речи, оптимальность ее ритма и темпа, включение частей юмора. Определяя темп речи, педагог должен учесть, что студенты записывают только то, что педагог подчеркивает голосом, разрядкой речи, педагогическими паузами и повторами Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм отдельных положений, приглашением обучаемых к тому, чтоб они запомнили то либо другое положение, выделенное педагогом.

Заключительная часть. Заключение в структуре лекции имеет также огромное значение, т.к. конкретно оно Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм позволяет подвести итоги произнесенному, поставить перед студентами нужные задачки, указать на связь с следующим учебным материалом и порядок подготовки к последующему занятию, ответить на вопросы, возникшие за время лекции. После ответов на возникшие Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм вопросы лектор кончает занятие.

Нужно держать в голове, что к важным преимуществам лекционного обучения относится то, что лектору можно задать вопрос и здесь же получить ответ. После того, как на поступивший вопрос дан Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм полный и довольно обоснованный ответ, педагогу после лекции следует обмозговать, почему заданы такие вопросы, и внести нужные коррективы в текст лекции.

Лекторское мастерство педагога, как и его познания, оттачиваются в Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм итоге каждодневного труда. Для этого требуется кропотливый анализ результатов каждой прочитанной лекции, как по ее содержанию, так и по форме изложения.
^ Подготовка и проведение практических занятий

Специфичность этого вида занятий (семинаров) состоит в выполнении Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм без помощи других либо под управлением педагога заданий и является активной формой учебных занятий. Практические занятия призваны развивать и закреплять у студентов способности самостоятельной работы, использовать приобретенные на лекциях познания Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм. В процессе семинара вырабатывается умение формулировать, доказывать и излагать собственное суждение по обсуждаемому вопросу, умение отстаивать свои взоры, также углубляются и закрепляются познания, приобретенные на лекциях и в процессе самостоятельной работы.

Во всех случаях семинары Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм делают познавательную, воспитательную и контрольную функции, т.е. в процессе подготовки и проведения семинара студенты получают более глубочайшие познания, значительно расширяется их представление об изучаемом предмете, приобретается способность свободно оперировать понятиями Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм и определениями, ранее им незнакомыми. В процессе семинара педагог изучает обучаемых, степень усвоения ими материала. Семинары делают также и функцию контроля: педагог составляет суждение об уровне познаний обучаемых, получает представление о сильных Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм и слабеньких сторонах их подготовки – все это дает возможность педагогу вовремя оказать нужную помощь слабо успевающим студентам.

Очевидно, что всего этого получится достигнуть исключительно в случае высочайшей активности студентов, которая впрямую находится в Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм зависимости от уровня их подготовленности, также от умения педагога сделать атмосферу раскованности, взаимопонимания и взаимодоверия. К обычным семинарам в высшей школе относят:

Главные функции практического занятия:

Познавательная функция. Семинар позволяет организовать Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм творческое, активное исследование теоретических и практических вопросов, установить конкретное общение педагога со студентами, сформировывает самоконтроль за правильным осознанием изучаемого материала со стороны студентов, расширяет и закрепляет познания, способности и умения Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм.

Воспитательная функция. Семинар производит связь теоретических познаний с практикой, увеличивает оборотную связь субъекта и объекта воспитания, дает возможность педагогу изучить личные особенности каждого студента.

Функция контроля. Семинар позволяет проконтролировать уровень познаний, способностей и умений студентов Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм, качество их самостоятельной работы.

Подготовка семинара.

Работу к организации данного вида занятий педагог начинает с определения начальных данных. К ним относятся: тема, вопросы, определенные учебной программкой, состав студентов и уровень их подготовки Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм, время и длительность занятия, способности учебно-материальной базы. При разработке начальных данных педагог управляется учебной программкой, которая регламентирует глубину и направленность обучения. Учебные и воспитательные цели педагог определяет исходя из темы, педагогических Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм задач и уровня подготовки студентов.

Исследовав общие положения и методическую литературу по предмету, педагог начинает конкретную подготовку к занятию. При выборе способов педагог исходит из содержания вопросов, подготовленности студентов Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм, целей занятий и способностей учебно-материальной базы. Нужно стремиться к тому, чтоб избранные способы обучения и методические приемы содействовали углубленному исследованию предмета, также прививали практические способности.

При расчете учебного времени нужно учесть содержание учебных вопросов Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм и цель занятия – чего желает достигнуть педагог от студентов: овладения ими познаниями либо познаниями, способностями и умениями.

При подготовке к семинару педагог должен подобрать ряд примеров, на которых можно Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм отработать лекционный материал, показать практическое значение темы, кропотливо обмыслить порядок их на занятии. Непременно нужно подобрать задания разной трудности (от обычного к сложному), также более сложные задания для сильных студентов. Потом ему нужно Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм отобрать приятные пособия для практического занятия, найти технические средства обучения и изучить правила их использования на занятии. В особенности кропотливо продумывается задание на самоподготовку студентам, разрабатывается план семинарского занятия. Педагог держит Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм под контролем подготовку студентов к семинару, оказывает им помощь.

При личной подготовке к семинарскому занятию педагог детально разбирается в теме, просматривает литературные источники, которые рекомендовал для исследования студентам, просматривает систему наглядности на Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм дальнейшем занятии. По итогам личной подготовки педагог составляет план-конспект. Он является главным рабочим документом педагога и определяет направление и ход занятия. Обычно план-конспект составляется в случайной форме, должен быть прост Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм и комфортен для использования на занятии. В нем, как ранее говорилось ранее, должно быть отражены: тема занятия; учебные и воспитательные цели; время, отводимое на занятие; учебные вопросы и рассредотачивание времени; способ проведения занятия Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм; место проведения занятия; вещественное обеспечение; управления и пособия; порядок проведения занятия.

Перед проведением занятия педагог может проверить качество подготовки студентов к занятию.


ТЕСТИРОВАНИЕ

Контроль в виде тестов может употребляться после исследования каждой темы Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм курса.

Итоговое тестирование можно проводить в форме:

Для заслуги большей достоверности результатов тестирования следует строить текст так, чтоб у студентов было менее 40 – 50 секунд для ответа на один вопрос Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм. Итоговый тест должен включать более 60 вопросов по всему курсу. Означает, итоговое тестирование займет целое занятие.

Оценка результатов тестирования может проводиться 2-мя методами:

1) по 5-балльной системе, когда ответы студентов оцениваются последующим образом:

- «отлично Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм» – более 90% ответов правильные;

- «хорошо» – более 80% ответов правильные;

- «удовлетворительно» – более 70% ответов правильные.

Студенты, которые верно ответили наименее чем на 70% вопросов, должны в следующем пересдать тест. При всем этом нужно проконтролировать, чтоб вариант теста Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм был другой;

2) по системе зачет-незачет, когда для зачета по данной дисциплине довольно верно ответить более чем на 70% вопросов.

Чтоб выявить умение студентов решать задачки, следует проводить текущий контроль (выборочный Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм для нескольких студентов либо полный для всей группы). Студентам на решение одной задачки дается 15 – 20 минут по пройденным темам. Это содействует, во-1-х, более полному усвоению студентами пройденного материала, во-2-х, позволяет выявить и Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм поправить ошибки при их подробном рассмотрении на семинарских упражнениях.
^ 6.5.Методические указания по самостоятельной работе

Самостоятельная работа студентов при исследовании курса «Информационные технологии в туризме» является принципиальной составной частью учебного процесса и нужна Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм для закрепления и углубления познаний, приобретенных в период сессии на лекциях, семинарах, также для личного исследования дисциплины в согласовании с программкой и рекомендованной литературой. Сначала, самостоятельная работа подразумевает работу с основной и дополнительной Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм литературой, также овладение основными способностями работы на ЭВМ. Плодами этой работы становятся выступления на семинарских упражнениях, роль в обсуждении тем курса, подготовка докладов, выполнение письменных работ, а конкретно, контрольных работ и рефератов Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм, выполнение практических заданий.

Контроль за качеством самостоятельной работы может осуществляться при помощи устного опроса на лекциях либо семинарах, группового решения задач, проведения коллоквиума, проверки письменных контрольных работ.

Устные формы контроля посодействуют оценить Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм осознание студентами материала (применение теорем, параметров), умение передать подходящую информацию, хорошо использовать математические определения.

Письменные работы посодействуют педагогу оценить как студенты обладают материалом, умение воспользоваться качествами, аксиомами, способами решения Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм задач.

В процессе написания контрольной работы студент приобретает способности самостоятельной работы с научной, учебной и специальной литературой, обучается рассматривать источники и хорошо излагать свои мысли.

А) Подготовка устного доклада подразумевает выбор темы сообщения в Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм согласовании с планом семинарских занятий. Также в качестве доклада может выступать изложение содержания одной из монографий либо научных статей по теме семинара. Выбор осуществляется с опорой на перечень литературы, предлагаемый по Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм этой теме.

При подготовке доклада нужно задумчиво прочесть работы, после чтения следует обмыслить содержание и коротко его записать. Дословно следует выписывать только строгие определения, можно включать в запись примеры для иллюстрации.

Если в изучаемых Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм текстах встречаются непонятные места, следует вынести их на групповое обсуждение в процессе выступления.

Лучше, чтоб в докладе находился не только лишь пересказ главных мыслях и фактов, да и имело Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм место выражение студентом собственного дела к излагаемому материалу, подкрепленного определенными аргументами (личным опытом, воззрением других исследователей).

Аспектами оценки устного доклада являются: полнота представленной инфы, логичность выступления, наличие нужных объяснений и внедрение иллюстративного Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм материала по ходу выступления, вербование материалов современных научных социально-психологических публикаций, умение ответить на вопросы слушателей, соответствие доклада заблаговременно обсужденному временному регламенту.

Б) ^ Контрольные работы по курсу «Информационные технологии в СКС и Т» могут Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм производиться как в аудиторной форме, так и в форме внеаудиторной работы.

Аудиторная контрольная работа подразумевает ответ в письменном виде на один из контрольных вопросов по теме курса либо по курсу Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм в целом (для студентов заочной формы обучения). Цель таковой работы – контроль познаний студентов. Аспектами оценки таковой работы становятся: соответствие содержания ответа вопросу, осознание базисных категорий темы, внедрение в ответе этих категорий, упоминание имен ученых, занимавшихся Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм разработкой данной проблематики, ссылки не только лишь на учебную литературу, да и на первоисточники, грамотность, последовательность изложения содержания. Работа может оцениваться как по пятибалльной системе, так и дихотомически – «зачтено» либо «не зачтено Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм».


6.7. Практические задания по курсу

(для разработки контрольных работ)
^ Задание 1. Создание таблицы в EXCEL при помощи приемов автозаполнения и прогрессии.
Создание таблицы по указанию педагога.
Задание 2. Ввод функций в таблицы EXCELL Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм с внедрением относительной и абсолютной адресации.
Ввод функций в таблицу по указанию педагога.
^ Задание 3. Построение диаграмм и графиков функций в EXCELL.
Построение диаграммы и графика функции по ее таблице.
Задание 4. Решение задачки Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм размещения туристов в гостинице.
По данным педагогом условиям решить задачку с применением функции «Поиск решения».
^ Задание 5. Решение транспортной задачки.
По данным условиям решит задачку о перевозках грузов.
Задание 6. Решение задачки расчета цены тура Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм.
По данным условиям решить задачку расчета цены тура с применением логических выражений.

Задание 7. Создание базы данных в EXCEL.

Сделать базу данных по указанию педагога, использовать Автофильтр, расширенный фильтр и функцию Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм «Итоги».

Задание 8. Создание сводных таблиц.

Сделать оценку работы служащих по данной таблице при помощи сотворения сводной таблицы.


Задание 9. Создание бланков путевок.

Сделать бланк путевки по данному эталону для автоматического наполнения.


6.8. Список вопросов для подготовки к Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм зачету


1. Понятие информационных технологий.

2. Аспекты выбора информационных технологий для туристических компаний.

3. Требования к типовым информационным технологиям в турбизнесе.

4. Этапы развития глобальных компьютерных систем бронирования.

5. Функции глобальной системы бронирования “AMADEUS”.

6. Русская система «Сирена Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм».

7. Русская система «Экспресс».

8. Автоматические системы управления гостиницами.

9. Эффективность внедрения и использования систем управления в гостиницах.

10. Российские системы автоматического управления гостиницами.

11. Автоматизация ресторанного бизнеса.

12. Русские системы автоматизации ресторанного бизнеса.

13. Главные туристские Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм порталы и серверы в Вебе.

14. Веб-сайты туроператоров.

15. Страхование туристов через Веб.

^ 6.9.Уровень требований к итоговому контролю
Текущий контроль осуществляется в процессе учебного процесса и консультирования студентов, также по результатам выполнения самостоятельных. Итоговый контроль Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм проводится в форме зачета. Зачет проводится в устной форме в виде ответов на вопросы билета и выполнении практических заданий. Количество билетов – 15.


^ Аспекты оценки ответа на Зачете


Содержание ответа

Оценка по 5-балльной шкале

Познания по Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм предмету на сто процентов отсутствуют. Студент не может выложить ни 1-го вопроса, путается в базисных понятиях, не в состоянии раскрыть содержание главных определений. Неспособен выполнит практическое задание.

^ Неудовлетворительно – 2

Ответы на вопросы билета Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм даны в целом верно, но неполно. Логика ответов недостаточно отлично выстроена. Пропущен ряд принципиальных деталей либо, напротив, в ответе затрагивались посторонние вопросы. Базисная терминология в целом усвоена. Отсутствуют ответы на Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм дополнительные вопросы. Допускает принципные ошибки в выполнении практических заданий.

^ Удовлетворительно – 3

Вопросы билета раскрыты довольно много и верно. Достаточное познание базисной терминологии, умение раскрыть содержание определений. В то же время, не на все дополнительные вопросы даны Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм правильные ответы. Допускает ошибки в выполнении практических заданий.

Отлично – 4

На вопросы билета даны правильные и четкие ответы.

Ответ отличает точная логика. Даны ссылки на первоисточники. Обусловлена собственная позиция по отдельным Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм дилеммам социальной психологии. Ответ отличает идеальное познание базисной терминологии. Даны ответы на все дополнительные вопросы. Безошибочно делает практические задания.

Отлично – 5


Оценка познаний студентов осуществляется дихотомически – «зачтено» либо «незачтено».

^ 7. Учебно-методическое и Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм информационное обеспечение дисциплины «Интернет технологии в туризме»


7.1. Основная литература

1. Чудновский А.Д. и Жукова М.А. Информационные технологии управления в туризме. – М., 2006.

2. Плотникова Н.И. Всеохватывающая автоматизация туристического бизнеса, части 1 и 2. – М., 2002.

3. Родигин Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм Л.А. Информационные технологии в гостиничном и туристическом бизнесе. –М., 1997.

4. Гурьянова Ф.А., Родигин Л.А., Сеселкин А.И. Решение задач прикладной информатики в менеджменте туризма на EXCEL. –М., 2003.


^ 7.2. Дополнительная литература

1. Информационные технологии в туризме Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм: справочно-методическое пособие для студентов. –М., 1996.

2. Практикум по туристическому программированию на EXCEL/ под общей ред. Родигина Л.А. –М., 1999.


^ 7.3. Программное обеспечение и интернет-ресурсы


  1. allmatematika.ru

  2. mathnet.spb.ru

  3. www.exponenta.ru

  4. www.math.ru

  5. economictheory Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм.narod.ru

  6. ecsn.ru

  7. ecsocman.edu.ru

  8. microeconomics.ucoz.ru

  9. rbc.ru/economics/economist/

  10. vlib.ustu.ru/rosec/

  11. www.consultant.ru

  12. www.e-rej.ru

  13. www.expert.ru

  14. www.mybiz.ru

  15. www.vopreco.ru


^ 7.3. Список обучающих, контролирующих компьютерных программ.


Программки EXCEL, Microsoft Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм Office FrontPage.


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Интернет-технологии в туризме»


Рекомендуются инноваторские компьютерные технологии, основанные на операционных системах Windows, Linux, Open Sourse, также интернет-ресурсы (веб-сайты образовательных учреждений, ведомств, журналов Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм, информационно-справочные системы, электрические учебники).

При проведении занятий в аудитории употребляется интерактивное оборудование (компьютер, мультимедийный проектор, интерактивный экран), что позволяет существенно активизировать процесс обучения. Это обеспечивается последующими предоставляемыми способностями: отображением содержимого десктопа Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм операционной системы компьютера на активном экране, имеющем размеры классной доски, имеющимися средствами мультимедиа; средствами дистанционного управления компом при помощи электрического карандаша и планшета. Внедрение интерактивного оборудования во время проведения занятий просит Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм познаний и способностей работы с программкой ACTIVstudio и умения воспользоваться информационными технологиями.

Программка составлена в согласовании с требованиями ФГОС ВПО с учетом советов и ПрООП ВПО по направлению подготовки «Туризм» и профилю «Технология и Рабочая программа дисциплины интернет-технологии в туризме направление подготовки 100400 туризм организация туроператорских и турагентских услуг».



rabochaya-programma-disciplini-logistika-napravlenie-podgotovki-080200-menedzhment.html
rabochaya-programma-disciplini-marketing-dlya-specialnosti-032401-reklama-moskva.html
rabochaya-programma-disciplini-marketing-napravlenie-podgotovki-080200-menedzhment.html