Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология)

Государственное экономное образовательное учреждение

высшего проф образования

«Волгоградский муниципальный мед университет»

Министерства здравоохранения

Русской Федерации


«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе,

профессор_______В.Б.Мандриков

«____»______________2012 г.


Рабочая программка дисциплины


Общая экология


Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология)


Квалификация (степень) выпускника Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология): бакалавр


Факультет: социальной работы и медицинской психологии


Кафедра: общей гигиены и экологии


Курс: 2


Семестр: 4


Форма обучения: очная


Лекции: 20 часов


Лабораторные занятия: 22 часа


Семинарские занятия: 12 часов


Самостоятельная внеаудиторная работа: 54 часов


Экзамен: 0


Всего: 108 часов


Волгоград, 2012


^ Разработчики программки: заведующая кафедрой общей гигиены и

экологии Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология),

доктор, д.м.н. Латышевская Н.И.

доцент кафедры общей гигиены и экологии, к.м.н.

Герусова Г.П.

доцент кафедры общей гигиены и экологии, к.м.н.

Яцышена Т.Л.


^ Рабочая Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) программка оговорена на заседании кафедры общей гигиены и экологии

Протокол № от «___»________________2012 года


Заведующая кафедрой общей гигиены и экологии,

доктор ________Латышевская Н.И.


^ Рабочая программка согласована с учебно-методической комиссией

социальной работы и медицинской психологии

Протокол № от Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) «___»________________2012 года


Председатель УМК,

декан факультета социальной работы

и медицинской психологии ___________ Волчанский М.Е.


^ Наружняя рецензия дана

Зам. председателя Комитета по здравоохранению Администрации Волгоградской области Вахрушев О.П. «____»_________2012 г.

(прилагается)


^ Рабочая программка согласована с научной Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) базовой библиотекой


Заведующая библиотекой _____________Долгова В.В.


Рабочая программка утверждена на заседании Центрального методического совета

Протокол №____от «_____»______________2012 года


Председатель ЦМС,

доктор _____________Мандриков В.Б.


^ I. Объяснительная записка

Рабочая программка дисциплины разработана в согласовании с Федеральным Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) муниципальным образовательным эталоном (ФГОС) высшего проф образования по направлению подготовки (специальности) 050100 Педагогическое образование, с учетом советов примерной основной образовательной программки высшего проф образования по направлению подготовки (специальности) 050100 Педагогическое образование по профилю «Биология Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология)» и примерной учебной программки.

  1. ^ Цель и задачки дисциплины

Целью освоения дисциплины является приобретение студентами систематизированных познаний в области общей экологии для воплощения проф педагогической, культурно-просветительской, научно-исследовательской деятельности.

Задачками освоения дисциплины Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) являются:

- приобретение студентами познаний главных экологических законов, определяющих существование и взаимодействие био систем различных уровней;

- приобретение студентами теоретических познаний для практического решения экологических заморочек современности;

- формирование у студентов умения использовать главные

нормативные документы Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) в области экологии для принятия

управленческих решений;

- формирование у студентов возможности производить экологические

мероприятия;

- формирование у студентов системного экологического мышления.


  1. ^ Место дисциплины в структуре основной образовательной программки

Дисциплина «Общая экология» относится к циклу Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) Б.3 Проф цикл;

дисциплина из вариативной части,

№ дисциплины в цикле -13 (Б.3.2.13).

Обучение студентов осуществляется на базе преемственности познаний, умений и компетенций, приобретенных при исследовании дисциплин «Общая химия», «Ботаника», «Зоология».

Дисциплина «Общая Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) экология» является предыдущей для исследования дисциплин «Социальная экология», «Правовые базы охраны природы и природопользования».


^ 3. Общая трудозатратность дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часа.



  1. Результаты обучения


Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге освоения дисциплины:


Общекультурные компетенции Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология):

ОК-1 владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу инфы, постановке цели и выбору путей ее заслуги;

ОК-4 способность использовать познания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и проф деятельности;

ОК Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология)-6 умение логически правильно выстраивать устную и письменную речь;

ОК-9 способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ОК-13 готовность использовать нормативные правовые документы в собственной деятельности;

ОК-16 способность использовать способности общественной речи Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология), ведения дискуссии полемики;

^ Общепрофессиональные компетенции:

ОПК-3 владение основами речевой проф культуры;

ОПК-5 способность к подготовке и редактированию текстов проф и социально важного содержания;

^ Проф компетенции в области научно-исследовательской деятельности:

ПК-13 способность Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) использовать в учебно-воспитательной деятельности главные способы исследований.


^ В итоге исследования дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- главные экологические законы, определяющие существование и взаимодействие био систем различных уровней (организмов, популяций, биоценозов и экосистем Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология));

- главные нормативные документы в области экологии;

- теоретические базы для практического решения экологических заморочек современности;

- представление о функционировании многоуровневых систем в экологии;

- особенности морфологии, экологии, размножения и географического распространения растений, животных, грибов и микробов, осознание их Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) роли в природе и хозяйственной деятельности человека;

- закономерности развития органического мира;

- принципы стойкости и продуктивности живой природы и пути ее конфигурации под воздействием антропогенных причин;

Уметь:

- предсказывать вероятные реакции Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) биосистем на антропогенные воздействия;

- использовать био и экологические познания для анализа прикладных заморочек хозяйственной деятельности;

- участвовать в постановке естественно-научного опыта, рассматривать и оценивать результаты лабораторных исследовательских работ;

- ориентироваться в системе законодательных и Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) нормативных документов, регламентирующих экологическую сферу деятельности;

- воспользоваться учебной, научной и справочной литературой;

Обладать:

- базисными технологиями приобретения инфы: самостоятельной работой с учебной, справочной литературой на картонных и электрических носителях, Интернет-ресурсами по Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) общей экологии;

- способностями организации проектной деятельности в области экологии;

- основными приемами системного экологического мышления;

- основными био понятиями, познаниями био законов и явлений.


^ 5. Образовательные технологии

При проведении лекционных занятий употребляется:

«Лекция-визуализация», мультимедийное сопровождение лекционного материала Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология).

При проведении семинарских и лабораторных занятий употребляются:

- Способ регламентированной дискуссии. Дискуссия организуется педагогом после просмотра учебного видеофильма по увиденному студентами материалу.

- Способ разбора определенных ситуаций. Студентами осуществляется решение ситуационных мастерски Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) нацеленных задач, проводится обсуждение решения, разбор ошибок.

- Способ подготовки и защиты рефератов. Студенты получают личные задания для подготовки реферативных сообщений. Список рефератов, рекомендуемые планы и литература, требования к оформлению рефератов приведены в методических Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) указаниях для внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Защита рефератов осуществляется в процессе семинарских занятий.

Элементы, входящие в самостоятельную работу студента:

подготовка к лабораторным и семинарским занятиям, освоение разделов теоретического материала; работа с учебной, научной Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология), нормативной и справочной литературой, ведение информационного поиска для подготовки реферата, написание реферата.


^ 6. Формы промежной аттестации

- собеседование по вопросам самоподготовки;

- решение ситуационных мастерски нацеленных задач;

- контроль выполнение лабораторных работ и написания протоколов на упражнениях Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология);

- письменные контрольные работы;

- тестирование;

- написание и защита реферата;

-балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студента по дисциплине с внедрением 2 модели: Рд = (Рдс + балл за тестирование)/2


^ II. Учебная программка дисциплины

1. Содержание дисциплины


1.1. Содержание разделов дисциплины


№ раздела

Наименование

раздела

Содержание Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) раздела

1

^ Суть эко-логии как науки. Пре-дмет, задачки и способы совре-менной эколо-гии. Короткая история разви-тия экологии

Экология как наука, познающая живой вид биосферы, как миропонимание – сосуществования человека с остальной природой. Место Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) экологии в системе биологии и естественных наук в целом. Экология как наука, обхватывающая связи на всех уровнях организации жизни: организменном, популяционном и биоценотическом. Экосистемные подходы в экологии. Значение экологической науки для Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) современного общества. Экологическое образование в современном обществе. Множественность корней современной экологии. Элементы экологических познаний в XVII-XVIII веках. Описательная экология. Экологические нюансы биогеографических и эволюционных исследовательских работ первой половины XIX века (А Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология).Гумбольдт, К.Ф.Рулье). 1-ые работы по демографии (Т.Мальтус). Значение работ Ч.Дарвина в развитии экологии. Обособление экологии в системе био наук. Э.Геккель. Появление учения о обществах. К.Мебиус. Концепция Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) сукцессии (Г.Каульс, Ф.Клементс). Математические модели межпопуляционных взаимодействий (А.Лотка, В.

Вольтера). Появление экспериментальной экологии (Г.Ф.Гаузе). Становление популяционной экологии (Ч.Элтон). Введение понятий «экосистема» (А.Тенсли) и «Биогеоценоз» (В.Н Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология).Сукачев). Энергетическое направление в экологии. Развитие учения В.И.Вернадского о биосфере. Современные экологические исследования.

2

^ Базы факто-риальной эко-логии. Сфера обитания и адаптация к ней организмов.

2.1.Причины среды. Общие закономерности их Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) деяния на организмы.

Организм как отрытая система. Обмен веществ меж средой и организмом. Условия жизни на Земле. Систематизация экологических причин. Природные и антропогенные причины. Биотические и абиотические причины. Деление причин на ресурсы Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) и условия. Роль отдельных абиотических причин в жизни организмов (солнечных свет, температура, влажность, солевой режим, давление и др.). Количественная оценка экологических причин. Закон оптимума как база выживания организмов. Толерантность. Границы толерантности Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) и обилие видов. Изменение толерантности и положение оптимума в онтогенезе и по сезонам года. Современное действие причин.

2.2.Главные среды жизни и адаптация к ним организмов.

Специфичность аква сферы обитания и адаптация Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) гидробионтов. Главные экологические зоны океана и пресных водоемов. Адаптация планктонных, нектонных и бентонных форм. Адаптация к кислородному и температурному режиму водоемов. Гидробионты-фильтраторы, их экологическая роль в водоемах.

Наземно-воздушная сфера Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) обитания. Адаптация организмов к жизни на суше.

Почва как сфера обитания. Специфичность критерий. Плотность жизни в почвах. Обилие почвенных жителей. Почва как биокосное тело. Особенности наземно-воздушной среды жизни. Адаптация наземных жителей к основному фактору Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) в этой среде. Воздействие погоды и климата.

Живы организмы как сфера обитания. Развитие эндобиоза в природе. Главные экологические адаптации внутренних паразитов. Экологическая специфичность внешнего паразитизма. Симбионты и эндофиты.

2.3.Главные пути приспособления организмов Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) к условиям среды.

Активное и латентное качество жизни. Анабиоз и гипобиоз, их роль в выживании организмов. Главные адаптивные стратегии организмов: подчинение среде, активное сопротивление и избегание неблагоприятных последствий. Пойкилогидричность Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) и пойкилотермность. Их адаптивные достоинства и недочеты. Действенные температуры развития. Методы частичной регуляции температуры тела у пойкилотермных. Методы регуляции температуры тела у теплокровных животных: хим, физическая и поведенческая теплорегуляция. Эндо- и экзотермия. Достоинства и Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) недочеты гомойотермности. Адаптация растений и животных к жизни в аридных зонах.Методы избегания неблагоприятных воздействий в видовых адаптациях. Поведение животных в градиенте критерий. Поиск и внедрение укрытий, строительная деятельность, миграционное поведение. Достоинства Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) и недочеты каждой адаптивной стратегии.

Адаптивные и био ритмы организмов.

^ 2.4. Принципы экологической систематизации организмов. Биотические связи.

Экологические диапазоны видов. Принцип экологической особенности Л.Г.Раменского. Препядствия экологической систематизации. Выделение актуальных форм организмов Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) как пример экологической систематизации. Адаптивная морфология видов, конвергентное сходство.

Биотические причины сферы обитания. Обилие форм взаимодействий организмов. Примеры их классификаций. Специфичность проявления главных типов биотических связей в межвидовых и внутривидовых Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) отношениях. Эволюционный нюанс биотических отношений.

Дела «хищник-жертва» как широкий диапазон пищевых взаимодействий. Главные формы пищевых отношений: хищничество, паразитизм, собирательство и пастьба. Эволюционная роль пищевых отношений.

Понятие конкуренции. Межвидовая и внутривидовая конкурентность, значение для Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) организмов. Эволюционная роль конкурентных отношений.

Типы мутуалистических отношений. Распространение и роль в природе. Физиологические взаимовыгодные связи. Симбиоз и его проявления. Эволюционная роль мутуализма.

Комменсализм и его формы: нахлебничество, нидиколия. Нейтрализм. Распространение в Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) природе и значение.

3

^ Популяционная экология

3.1.Понятие популяции в экологии. Структура популяций.

Определение популяции. Популяция как био система. Популяционная структура вида. Границы популяций. Расселение как функция вида. Межпопуляционные связи.

Экологическая черта популяций. Количественные характеристики и Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) структура популяции. Понятие численности, плотности, рождаемости, смертности, прироста, темпов роста, иммиграции и эмиграции. Динамика количественных характеристик, Способы количественного учета в популяциях.

Типы структур популяции. Генетический полиморфизм. Демографическая структура популяций Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология). Половой состав, его генетическая и экологическая обусловленность. Возрастная структура популяций. Экологическая специфичность возрастных групп у разных видов. Неувязка био возраста. Зависимость возрастной структуры популяций от критерий среды. Пространственная структура популяций. Типы пространственного размещения Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) у растений и животных. Причины, обуславливающие пространственную структуру популяции: био параметров вида и особенности среды.

Формы групповых объединений животных и растений.

^ 3.2. Динамика популяций.

Поддержание пространственной структуры. Поддержание генетической структуры. Регуляция плотности населения. Общие принципы Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) популяционного гомеостаза.

Рост популяций. Биотический потенциал видов. Рождаемость и смертность в популяциях. Темпы роста популяций. Плотность насыщения и емкость среды. Зависимость темпов роста популяций от плотности. Флюктуации численности популяций Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология).

Демографическая структура популяций и ее динамика. Репродуктивный потенциал и рост популяции. Динамика численности популяций. Современные теории динамики численности популяций. Представление о преобразующих и регулирующих факторах. Роль межвидовых и внутривидовых отношений в процессах. Множественность Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) регуляторных устройств. Обилие типов популяционной динамики. Циклические колебания численности и их анализ. Критичные состояния популяций и неувязка редчайших видов.

4

Биоценология

4.1. Биоценоз как био система.

Понятие общества и биоценоза. Биотип. Системный подход в выделении Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) сообществ. Принципные черты надорганизменных объединений. Систематизация взаимосвязей организмов по их биоценотической значимости. Роль трофических, топических и форических отношений для современно обитающих видов.

Черта общества. Видовой состав и обилие сообществ. Индексы видового контраста. Связь Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) видового контраста в разными факторами среды. Значимость отдельных видов в биоценозе. Видовая структура сообществ и методы ее конфигурации. Видовое ядро биоценоза: доминантные виды и виды-эдификаторы. Блоки видов. Понятие о Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) консорциях. Видовое обилие сообществ в экстремальных критериях (правило Тинемана). Роль немногочисленных видов в биоценозах. Структура сообществ и их устойчивость.

Понятие био контраста. Географические закономерности био контраста.

Задачи границ в экологии сообществ. Соотношение дискретности и Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) континуальности.

Роль конкуренции, хищничества и мутуализма в формировании и функционировании сообществ. Концепция экологической ниши. Одномерная и многомерная экологические ниши. Возможная и реализованная ниши. Перекрывание ниш. Расхождение ниш в обществе. Явление конкурентноспособного Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) высвобождения. Диффузная конкурентность.

^ 4.2. Экосистемы: понятие структура и функции. Динамика экосистем.

Понятие экосистемы (А.Тэнсли) и биогеоценоза (В.Н.Сукачев). Отличия экосистемного и популяционного подходов в экологии. Главные элементы экосистем, обеспечивающие био Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) круговорот. Многофункциональные блоки организмов в экосистеме: продуценты, консументы и редуценты. Потоки веществ и энергии в экосистемах. Пищевые цепи, трофические уровни. Потоки веществ в разных экосистемах.

Продукционные процессы в экосистемах. Понятие первичной, вторичной, валовой Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) и незапятанной продукции. Биомасса и ее энергетический эквивалент, причины, лимитирующие продукцию на суше и в водоемах. Рассредотачивание первичной продукции на Земле.

Агроэкосистемы. Их сходства и различия от природных биогеоценозов. Экологические пути Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) итх управления.

Динамика экосистем. Циклические и направленные конфигурации в экосистемах. Экологические сукцессии. Их предпосылки и механизмы. Отличия экзогенных смен и экологических сукцессий Масштабы сукцессионных процессов. Вещественно-энергетические свойства сообществ на различных стадиях Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) сукцессии. Видовое обилие и структура сообществ в сериальных и климаксовых экосистемах. Неувязка стойкости и продуктивности экосистем в связи с антропогенным прессом.

5

^ Биосфера и человек.

Понятие биосферы. В.И.Вернадский. Структура биосферы. Биосфера Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) как глобальная экосистема. Живое вещество на Земле, его состав, рассредотачивание и главные геохимические функции. Биокосные тела биосферы. Экологическое значение почвенного покрова. Роль земли в продуктивных процессах.

Принципная роль живых организмов в разработке и Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) поддержании биосферы. Глобальный био круговорот вещества и главные биогеохимические циклы. Продуктивная и регуляторная функция биосферы как база жизнедеятельности населения земли.

Технологические формы воздействия человека на биосферу. Экологические формы воздействия человека на биосферу. Деятельность человека Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) как фактор эволюции. Современный экологический кризис. Концепция экологически устойчивого развития биосферы. Экологическое воспитание и образование.


^ 1.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с предыдущими дисциплинами




п/п

Заглавие

предыдущих

дисциплин

№№ разделов данной дисциплины

1

2

3

4

5

1

Общая химия




+







+

2

Ботаника




+

+

+




3

Зоология




+

+








^ 1.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) связи с обеспечиваемыми (следующими) дисциплинами




п/п

Заглавие

обеспечиваемых

(следующих)

дисциплин

№№ разделов данной дисциплины

1

2

3

4

5

1

Соц

экология

+










+

2

Правовые базы

охраны природы и природопользова-ния

+










+


^ 1.4. Разделы дисциплины и виды занятий




раз-дела

Наименование

раздела

Лек-ции

Лаборатор-ные занятия

Семи-нары

Самостоя-тельная работа


Всего

часов

1

Суть экологии как науки.

Предмет Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология), задачки и способы совре-менной экологии. Короткая история развития экологии

2

2

2

10

16

2

Базы факто-риальной экологии. Сфера обитания и адаптация к ней организмов

8

8

4

12

32

3

Популяционная экология

4

4

2

12

20

4

Биоценология

4

2

2

10

20

5

Биосфера и человек

2

6

2

10

20

























ИТОГО:

20

22

12

54

108


^ 1.5. Направленный на определенную тематику план лекций


№ п/п

Тема лекции

Объем в Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) часах

1

Суть экологии как науки. Предмет, задачки и способы современной экологии. Короткая история развития экологии.

2

2

Причины среды. Общие закономерности их деяния на организмы.

2

3

Главные среды жизни и адаптация к ним организмов.

2

4

Главные пути Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) приспособления организмов к условиям среды.

2

5

Принципы экологической систематизации организмов. Биотические связи.

2

6

Понятие популяции в экологии. Структура популяций.

2

7

Динамика популяций.

2

8

Биоценоз как био система.

2

9

Экосистемы: понятие структура и функции. Динамика Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) экосистем.

2

10

Биосфера и человек.

2




ИТОГО:

20


^ 1.6. Направленный на определенную тематику план семинарских занятий


№ п/п

Наименование темы

Объем в часах

1

История развития экологии.

2

2

Организм и среда. Общие принципы адаптации организма.

2

3

Главные среды жизни (аква, наземно-воздушная, почва, живы организмы).

2

4

Популяция Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) и взаимодействие популяций.

2

5

Биоценоз как многовидовая био система.

2

6

Биосфера и место в ней человека

2




ИТОГО:

12


^ 1.7. Направленный на определенную тематику план лабораторных занятий


№ п/п

Наименование темы

Объем в часах

1

Приборы, применяемые для экологических исследовательских работ

2

2

Организм и Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология) причины среды; температура как экологический фактор

2

3

Организм и причины среды; вода и минеральные соли как экологический фактор.

2

4

Организм и причины среды; кислород как экологический фактор.

2

5

Организм и причины среды; свет как экологический фактор Рабочая программа дисциплины Общая экология Для специальности: 050100 Педагогическое образование (профиль Биология).

2

6

Общие принципы адаптации на уровне организма

2

7

Главные формы межвидовых связей в экосистемах

2

8

Биосфера и человек. Загрязнение атмосферы. Кислотные дождики.

2

9

Биосфера и человек. Загрязнение гидросферы.

2

10

Биосфера и человек. Загрязнение земли. Неувязка утилизации отходов.

2

11

Итоговое тестирование

2




ИТОГО

22




rabochaya-programma-disciplini-kompyuternoe-modelirovanie-napravlenie-oop.html
rabochaya-programma-disciplini-konsalting-pri-avtomatizacii-predpriyatij-napravlenie-oop.html
rabochaya-programma-disciplini-konstrukcii-iz-dereva-i-plastmass-dlya-aspirantov-specialnosti.html